Hubungan Self Control dengan Perilaku Cyberbullying
DOI:
https://doi.org/10.70437/excellent.v4i2.272Keywords:
Perilaku Cyberbullying , Self Control, SiswaAbstract
Perilaku cyberbullying pada remaja merupakan salah satu bentuk penyimpangan perilaku di dunia digital yang dapat berdampak negatif terhadap kesehatan mental, interaksi sosial, serta proses belajar siswa di sekolah. Salah satu faktor yang diduga berhubungan dengan perilaku cyberbullying adalah self-control, yaitu kemampuan individu dalam mengendalikan emosi, pikiran, dan perilaku dalam menghadapi berbagai situasi, termasuk saat menggunakan media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-control dengan perilaku cyberbullying pada siswa SMA Negeri 1 Bangkinang Kota Tahun 2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 20-26 Mei 2026. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Bangkinang Kota yang berjumlah 813 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Bangkinang Kota yang termasuk dalam kriteria inklusi berjumlah 268 responden dengan teknik pengambilan sampel proportionate stratified random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner kuesioner baku self-control dan perilaku cyberbullying yang telah dinyatakan valid dengan nilai r hitung antara 0,382-0,785 pada kuesioner self-control dan 0,440-0,885 pada kuesioner perilaku cyberbullying, seluruhnya lebih besar dari r tabel 0,361, serta reliabel dengan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,767 pada kuesioner self-control dan 0,800 pada kuesioner perilaku cyberbullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self-control dengan perilaku cyberbullying pada siswa SMA Negeri 1 Bangkinang Kota dengan nilai p value = 0,001. Diharapkan pihak sekolah dapat bekerja sama dengan orang tua dan tenaga kesehatan dalam meningkatkan self-control siswa melalui pembinaan karakter, edukasi penggunaan media sosial secara bijak, serta penguatan perilaku digital yang positif guna mencegah perilaku cyberbullying.
Downloads
References
Aprilla, N., Alini, A., Dekawaty, A., Mohd, T., & Tengku, S. (2026). Cyberbullying Exposure , Sleep Disturbance , and Heart Rate Variability among Adolescents : A Cross-Sectional Study. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 12(1), 27–42. http://ejournal.upi.edu/index.php/jkpi
Azizah, N., & Zikra. (2023). Kecenderungan Perilaku Agresif Siswa Ditinjau dari Jenis Kelamin. Current Issues in Counseling, 17–22. https://doi.org/h?ps://doi.org/10.24036/0438cic Kecenderungan
Azmi, C. A., & Netrawati, N. (2024). Correlation between Self-Control and Cyberbullying Behavior. Current Issues in Counseling, 3(2), 9–18. https://doi.org/10.24036/0438cic
Bulan, M. A. In. C., & Wulandari, P. Y. (2021). Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja Pengguna Media Sosial Anonim. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental, 1(1), 497–507. http://e-journal.unair.ac.id/index.php/BRPKM
Damayant, A. P., Alfiasari, & Islamiah, N. (2024). Peran Kontrol Psikologis Orang Tua dan Kontrol Diri terhadap Perilaku Cyberbullying Remaja. Jurnal Psikogenesis, 12(2), 198–215. academicjournal.yarsi.ac.id
Imani, F. A., Kusmawati, A., & Tohari, M. A. (2021). Pencegahan kasus cyberbullying bagi remaja pengguna sosial media. KHIDMAT SOSIAL: Journal of Social Work and Social Services, 2(1), 74–83. scholar.google.com
Julita, R. D. (2017). Hubungan Self Control Dengan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja Yang Melakukan Cyberbullying Di Instagram. Universitas Brawijaya.
Khaira, W. (2023). Kemunculan Perilaku Agresif pada Usia Remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/ji.v11i02.17180
Kowalski, R. M., Giumetti, G. W., Schroeder, A. N., & Lattanner, M. R. (2014). Bullying in the Digital Age: a Critical Review and Meta-Analysis of Cyberbullying Research Among Youth. PubMed. https://doi.org/10.1037/a0035618
Lebang, H. P. K., & Mellolo, I. (2023). Hubungan Self Control dengan Perilaku Cyberbullying pada Remaja di SMKN 7 Makassar. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Stella Maris Makassar.
Lianto, A. L., & Kurniawati, M. (2024). Pengaruh konformitas terhadap impulsive buying dengan self-control sebagai moderator pada dewasa awal. Primanomics: Jurnal Ekonomi & Bisnis, 22(1), 66–76. https://jurnal.ubd.ac.id/index.php/ds
Nasution, M. R. (2020). Hubungan Internet Addiction Dengan Cyberbullying Pada Anggota Komunitas Mobile Legend Bang Bang ( Mlbb ) Universitas Medan Area Skripsi Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Universitas Medan Area Universita. Universitas Medan Area.
Pohan, A. H. (2025). Hubungan antara Self Control dan Moral Disengagement dengan Perilaku Bullying pada Siswa SMKS Kesehatan Pro Skill Indonesia. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Prasetya, F. F. D., Astuti, N. D., & Abdullah. (2024). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Cyberbullying Pada Remaja. G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(3), 1915–1923. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i3.4818
Putra, A. D., Susanto, M. R. D., & Fernando, Y. (2023). Penerapan MDLC Pada Pembelajaran Aksara Lampung Menggunakan Teknologi Augmented Reality. CHAIN: Journal of Computer Technology, Computer Engineering, and Informatics, 1(2), 32–34. https://doi.org/https://doi.org/10.58602/chain.v1i2.19
Rospita, M. (2022). Hubungan Iklim Sekolah dan Emapti dengan Perilaku Cyberbullying pada Siswa SMA di Kecamatan Tampan. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Sadaruddin, S., Kasmawati, K., & Fitrah, K. N. (2025). Cyberbullying Ancaman Mental Siswa di Era Digital. TEKNOS: Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 3(1), 16–25. https://jurnal.teknos.ac.id/index.php/teknos/article/view/131
Sekarayu, S. Y., & Santoso, M. B. (2022). Remaja Sebagai Pelaku Cyberbullying Dalam Media Sosial. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 3(1), 1. https://journal.unpad.ac.id/jppm/article/view/39631
Tangney, J. P., Baumeister, R. F., & Boone, A. L. (2008). High Self-Control Predicts Good Adjustment, Less Pathology, Better Grades, and Interpersonal Success. Journal of Personality. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.0022-3506.2004.00263.x
Wijaya, C., Kusumaningrum, J. R., Nazara, V., & Herlianti, K. P. (2022). Analisis tindakan cyberbullying di kalangan remaja. Nusantara: Jurnal Pendidikan, Seni, Sains Dan Sosial Humaniora, 1(01). https://journal.forikami.com/index.php/nusantara/article/view/196
Zahwa, F. K., & Hanif, M. (2024). Peran Lingkungan Sosial Dalam Pembentukan Moralitas Remaja: Perspektif Psikologi Perkembangan Melalui Pendekatan Kualitatif. Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 103–109. https://jurnalcendekia.id/index.php/jipp/%0AVolume:
Zubaidah, Saputra, R., Danuarta, D., & Kusuma, Y. A. (2023). Perilaku Agresivitas Pada Remaja. Konselimg Islam, 03(2), 39–46. https://doi.org/10.24260/as-syamil.v3i2.2658
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2026 Ayuni Amanda Hasta, Lira Mufti Azzahri Isnaeni, S.Kep, M.KKKK, Milda Hastuty, SST, M.Kes (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
